Semana i

Proponen protocolo de seguridad para un campus cardio-seguro

La propuesta terminada de un protocolo para que el campus Ciudad de México sea un campus cardio-seguro fue el producto final del reto Salvar una Vida en 4 Minutos en el cual participaron 197 alumnos del Tecnológico de Monterrey.

Los participantes cursaron también la capacitación de Basic Life Support impartido por ponentes internacionales.

Captura de pantalla 2015-09-25 a las 20.22.24

Los proyectos serán evaluados posteriormente por un gran jurado integrado por autoridades del campus como el Dr. Pedro Grasa, la Dra. Olynka Vega Vega y el director de la escuela de Ciencias de la Vida, Dr. Luis Miguel Beristáin. Ellos seleccionarán a un ganador a finales de octubre.

Mientras tanto, los alumnos serán evaluados por su cumplimiento con los estándares de la elaboración de este plan y su desempeño en el curso BLS.

La directora adjunta de la carrera de Medicina, Laura Ortiz recalcó el buen desempeño de los alumnos y su pronto cumplimiento con las tareas.

 

Por Alma Meza y Desireé Prado

Culmina el campamento de Liderazgo en Valle de Bravo

Integrar a alumnos de los campus Ciudad de México, Santa Fe y Estado de México mediante un campamento de dos días en Valle de Bravo fue resultado del reto Campamento de Liderazgo con Sentido Humano de la Dirección de Asuntos Estudiantiles.

La intención principal fue desarrollar habilidades y competencias en los alumnos para fomentar el trabajo en equipo por medio de aprendizajes vivenciales y dinámicas para manejar la frustración y fortalecer el sentido de pertenencia.

La coordinadora de la actividad, Lilia Domínguez, Directora de Liderazgo y Grupos Estudiantiles,  mencionó que la importancia de hacer el campamento en Valle de Bravo, recae en la intención de concientizar a los alumnos respecto al cuidado del medio ambiente.

“El Campamento Íkaros es un lugar en donde prácticamente desde 1980 trabajan con actividades sustentables. El poder haber estado ahí contribuyó a que los participantes del reto valoraran la importancia de recursos como el agua y la energía eléctrica”, expresó la profesora.

Como parte de los retos que se implementaron durante el campamento, los alumnos, divididos en equipos multidisciplinarios tuvieron la tarea de armar una bicicleta desde cero, para entregárselas este mismo viernes a los niños de bajos recursos de una comunidad en Valle de Bravo.

“Fue realmente emocionante poder ver la felicidad reflejada en la cara de los niños que recibieron las bicicletas el día de hoy pero también de los alumnos que prácticamente no durmieron anoche por terminar las bicicletas. Con este reto logramos cumplir el tema de sentido humano”, concluyó Lilia Domínguez.

Finalmente, los estudiantes regresaron el viernes por la tarde a la Ciudad de México.

Por Diana Higareda y Rebeca Ortiz

Gana videojuego Sesilu el reto Game Jam

El videojuego Sesilu resultó ganador del reto Game Jam, se trata de un videojuego de plataforma que conecta el mundo virtual con el mundo literario y el mundo real a través del personaje principal.

La historia del videojuego se desata cuando el robot Sesilu, personaje principal, es despojado de su sándwich por un perro; Sesilu emprende un viaje por los tres mundos intentando recuperarlo.

GameJam3

El equipo ganador del Game Jam está conformado por: Jesús Aldair Herrera García, Irvin Uriel Mundo Rivera, Ulises Torner Campuzano de Ingeniería en Tecnologías Computacionales; Andrea Gabriela Morales Piña de Animación y Arte Digital, y José Alfredo Torres González de Ingeniería en Producción Musical, quienes recibieron una tableta electrónica como premio por haber desarrollado el mejor juego.

Hasta ahora, el videojuego está disponible para PC y MAC, y sus desarrolladores buscarían próximamente ponerlo disponible para la web.

GameJamFinal2

Aunque no está confirmado, se espera que Sesilu reciba una licencia de software Unity.

 
 
 
 

Por: Adrián García Mendoza

Realizan debate final de derechos humanos

Los equipos representantes de Jamaica, Japón y Corea del Sur, quienes expusieron casos de posibles violaciones a las garantías individuales, fueron los ganadores en el reto “Olimpiadas por Derechos Humanos”, organizado dentro de la Semana i en el Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad de México.
DH2

Durante una hora y 30 minutos, los alumnos debatieron frente a los demás concursantes; los equipos eligieron un representante por país y dieron una exposición de cinco minutos para presentar sus argumentos sobre la situación que les fue asignada.

IMG_3614

Con base en los datos proporcionados por los tutores, cada uno de los equipos debía preparar los mejores argumentos para defender la postura del país al que representaban.

IMG_3608

La Dra. Iliana Rodríguez, la Dra. Indira Sánchez, la Mtra. Vanessa Cárdenas y el Mtro. Sergio Bárcenas conformaron el jurado que evaluó cada uno de los debates los cuales comprendían temas como la relación entre Estados Unidos y Cuba, o la invasión de Rusia a Georgia.

Algunos miembros del jurado, consideraron esta actividad como una de las de mayor relevancia, ya que les permitió enfrentarse a simulacros de actividades que se llevan a cabo en escenarios reales cuando se trata de presuntas violaciones a derechos humanos.

“Me siento satisfecha por los resultados y más adelante quiero elegir a un equipo para competir en otro debate y representar al Campus”, aseguró Mtra. Vanessa Cárdenas, directora de LRI.

Por Samantta Hernández Escobar y Gerardo Moreno


Destaca reto Bimbo apego a la mascota corporativa

Una generación que creció con la imagen del osito Bimbo representa el consumidor más apegado a esta panificadora mexicana, concluyeron los participantes del reto Bimbo Evoluciona Contigo.

Gerardo García, estudiante de Mercadotecnia dijo: “Concluimos que el segmento del público de 24 a 29 años de edad clase C+,  creció con el oso Bimbo y actualmente eso es lo que los motiva principalmente a seguir comprando productos de esta marca.”

Josse Andrea Ruíz, estudiante de la carrera de Comunicación y Medios Digitales dijo: “A través del Focus Group encontramos que el oso Bimbo es de gran importancia porque es un recuerdo de su infancia”.

Sin embargo, también descubrieron que muchas personas de este segmento tienen la imagen del oso Bimbo como un concepto monopólico ya que hoy día Bimbo está asociado con muchas empresas como El Globo o Wonder, ambas propiedad de esta empresa.

En cuanto a su aprendizaje de la Semana i, Ruiz aseguró que ésta fue una actividad que le permitió reflexionar y poner en práctica conocimientos que había adquirido con anterioridad en sus clases.

En el cierre del reto, los alumnos presentaron sus conclusiones pero durante el fin de semana generarán, de acuerdo con los resultados que compartieron con los demás campus, un análisis general de cómo se percibe a Bimbo en la zona metropolitana.

 

Por Diana Higareda y Rebeca Ortiz

Usan 8 herramientas de análisis en reto Big Data

Un total de ocho softwares gratuitos, entre ellos Wolfram Alpha, Voyant y SPSS para análisis de Big Data, fueron utilizados por los estudiantes para conocer las tendencias de la opinión pública en los medios digitales.

La profesora Ana Laura Pereyra comentó que, en las presentaciones finales, los alumnos desarrollaron diversos temas que ellos escogieron incluyendo análisis de discurso y de grandes volúmenes de datos.

“Los participantes en el reto Big Data aprendieron que existen múltiples fuentes de información con calidad muy alta, de libre acceso y de temas increíblemente variados. También advirtieron que esta información la puedes combinar y de hecho deben de hacerlo para poder contextualizarla y que sea más útil. Finalmente, aprendieron también sobre las capacidades de la paquetería de análisis estadístico”, expresó Pereyra.

BIGDATACIERRE

María Fernanda Velasco, estudiante de Relaciones Internacionales dijo: “Aprendí que hay muchísimas herramientas para comparar datos en diferentes países, lo que me ayudó a saber más sobre distintas culturas”.

“Al ver las tendencias que buscamos los mexicanos y compararlos con otros países te saca de tu burbuja. Te hace pensar que hay un mundo afuera que piensa completamente distinto a ti. Fue un reto que amplio muchísimos horizontes”, dijo.

“Nosotros presentamos la comparación entre tres aspectos de Japón y México para saber en qué país prefiere vivir una persona. Entonces yo utilicé tres variables: el interés por la política, grado de felicidad y la confianza que le tienen a la ONU, y comparamos las dos sociedades”, concluyó.

 

Por Karen Pérez y Andrea Catán


Magna cobertura informativa de la Semana i en el Campus Ciudad de México

El Reto “Cobertura Informativa Semana i”, supervisada por el Dr. Armín Gómez y la M. H. Verónica Orihuela, directora de Concepto Radial,  fue realizada por alumnos de las carreras de: Periodismo, Comunicación y Medios Digitales, Animación y Arte Digital e Ingeniería en Producción Musical, y se encargaron de cubrir los eventos que se realizaron dentro y fuera de Campus Ciudad de México.

Se formaron duplas para que se cubrieran los distintos retos para hacer entregas en texto, audio, imagen y video.


Muestra radiografía de Xochimilco reto Ambientes Excepcionales

Infografías sobre la contaminación de los canales, el funcionamiento de las chinampas y el estilo de vida en Xochimilco se expondrán en el transporte público de la Ciudad de México.

Estudian contaminación en Xochimilco

Estudian contaminación en Xochimilco

Estos son los resultados obtenidos con base en una investigación  elaborada por los alumnos del reto Estrategias para la Concientización Social de la Situación Actual de Ambientes Excepcionales de la Semana i del Tecnológico de Monterrey.

El reto buscó crear conciencia social sobre la importancia cultural y económica de Xochimilco. El doctor José Antonio Benjamín Ordoñez, profesor de cambio climático y coordinador del reto, explicó las razones por las que se eligió este entorno.

“Para nuestro desarrollo estamos generando una transformación total del paisaje sin tomar en cuenta a ninguna especie y esa transformación conlleva al deterioro ambiental. Xochimilco es el único humedal citadino con mil años de uso y manejo por parte de los humanos en pro del desarrollo y no en contra del mismo”, mencionó el académico.

Para María José de la Torre, estudiante de Comunicación y Medios Digitales, la visita a Xochimilco fue vital comprender a mayor profundidad  el tema de su proyecto.

“Yo creo que el desafío más importante es que tiene mucho que ver con Ingeniería en Desarrollo Sustentable y realmente es un tema en que no conocemos. Nosotros [los estudiantes de Comunicación] tenemos las ideas creativas pero pues te tienes que empapar del tema, no nada más es hacer la infografía o el cartel”, mencionó la estudiante.

Agregó que, gracias al reto, su percepción sobre Xochimilco cambió. “Muchos teníamos la imagen de que Xochimilco tiene el agua más contaminada, pero realmente no. Nos dimos cuenta que es agua limpia que incluso puede usarse para todas las actividades económicas que se desarrollan en Xochimilco”.

Por Amalia Calle y Francisco Juárez


Reúnen propuestas de innovación y transformación social

Cierre del reto Laboratorio de Innovación Social

Cierre del reto Laboratorio de Innovación Social

La propuesta de una campaña mercadológica para la donación de órganos fue uno de los resultados del reto Laboratorio de Innovación Social, en el que los alumnos buscaron soluciones a problemas sociales a lo largo de la Semana i del Tecnológico de Monterrey.

El profesor Rafael Ayala, encargado del reto, explicó que los estudiantes se enfrentaron y superaron diversos retos. “La metodología que están siguiendo no les es familiar, la aprenden al mismo tiempo que la aplican.” Además, comentó que “están trabajando con organizaciones de la sociedad civil que les donan tiempo a ellos para explicarles cómo funcionan, pero un solo día pudo no ser suficiente para que entendieran por completo el funcionamiento”.

Profesor Rafael Ayala

Profesor Rafael Ayala

Ayala compartió su satisfacción con los resultados pues “los alumnos realmente mostraron entusiasmo a la hora de realizar sus proyectos”. Se logró el objetivo  principal: empoderar a los alumnos para atacar problemas sociales que parecen muy complicados mediante soluciones innovadoras.

Por Karen Pérez y Andrea Catán


Concluye reto Global Procurement con entrega de estrategias

Un plan de negocio y un video sobre Eaton Corporation fueron los productos finales de los equipos del reto Global Procurement Strategy en la Semana i del Tecnológico de Monterrey.

Cierre del reto Global Procurement Strategy

Cierre del reto Global Procurement Strategy

Durante la mañana del viernes 25 de septiembre, los estudiantes expusieron los videos que realizaron sobre cómo Eaton Corporation ayuda a resolver problemas cotidianos relacionados con el sector energético. Por ejemplo, el arreglar un automóvil con un kit de la empresa. Posteriormente, mostraron sus planes de negocio sobre exportación a un jurado compuesto por los profesores de Negocios Internacionales.

“Honestamente me sorprendió el desempeño de los alumnos y la actitud que tuvieron frente al trabajo fue muy buena, se esforzaron muchísimo. Incluso escuché que varios no durmieron para poder hacerlo. Afortunadamente todo el trabajo salió de una calidad excelente y lo que más me gustó fue que los alumnos realmente disfrutaron la actividad. ”, comentó Adrián Rodríguez Buenrostro, director de Negocios Internacionales

Uno de los aprendizajes más significativos de la Semana i fue la integración de los alumnos de las diversas carreras, pues aprendieron el valor de trabajar en equipos multidisciplinarios con la finalidad de obtener un trabajo completo y profesional, concluyó el director.

Por Rebeca Ortiz y Diana Higareda